Colegios Teatrales
La formación teatral durante la infancia y juventud es una herramienta pedagógica que beneficia el desarrollo de habilidades artístico-creativas y sociocomunicativas, entre las que se encuentran habilidades blandas como la comunicación, la escucha, la inteligencia emocional y el liderazgo.
Mejora la expresión artística, social, oral y corporal de la infancia, a través de la generación de espacios creativos donde poder expresarse corporal y emocionalmente con otros individuos. Generando entornos de tolerancia y creatividad mediante las artes escénicas.
Para la creación de nuevos públicos, formación y divulgación de las habilidades que genera el teatro en la infancia, este proyecto se acerca directamente a los colegios públicos y privados, planteando la creación de una formación regular de teatro de carácter extraescolar para grupos infantiles y juveniles, adaptada a las necesidades del entorno educativo en el que se implante el proyecto.
Ofreciendo servicios a grupos de 4 a 5 años y de 6 a 12 años.
Planteamiento
Crear nuevos públicos en ambientes educativos, acercando a los más pequeños el mundo del teatro con clases dinámicas e interactivas diseñadas para despertar su creatividad y cultivar su pasión por las artes escénicas. Facilitando el desarrollo de habilidades blandas que favorezcan su desarrollo expresivo.
Visión
Favorecer el desarrollo de futuros jóvenes y adultos con sensibilidad artística, seguridad y confianza en sí mismos, capaces de poseer habilidades resolutivas, artístico-creativas y socio-comunicativas avanzadas, desarrolladas por la práctica del juego y expresión teatral.
Misión
Impulsar las artes escénicas, especialmente el arte teatral en ambientes educativos generando el sustrato para la creación de nuevos públicos en Canarias, acercando la experimentación y aprendizaje de las artes escénicas desde la infancia como herramienta pedagógica con valor de desarrollo social.
Metodología
Esta formación introduce a niños y niñas en el mundo del teatro y en las bases de las artes escénicas, a través de la experimentación con el juego teatral, el teatro de las emociones, la expresión corporal, la improvisación y la danza creativa.
Partiendo de los propios gustos, cualidades, emociones y formas de expresión del alumnado, desde una perspectiva lúdica y motivadora.
Se integran dinámicas inspiradas en maestros escénicos como Jacques Copeau, Michael Chéjov, Jacques Lecoq y Augusto Boal, adaptadas al alumnado infantil, con el objetivo de generar espacios de creación constante nutridos por el juego y la imaginación, que culminen en una experiencia de creación colectiva al finalizar el curso.